Cibitung, 5 Agustus 2025 — Suasana bahagia dan penuh semangat menyelimuti lingkungan Sekolah Islam Terpadu (SIT) Fitrah Hanniah saat menerima kunjungan istimewa dari Timur Tengah. Seorang mitra program Daurah Umrah asal Arab Saudi datang langsung untuk menyaksikan proses pendidikan di SIT Fitrah Hanniah, sekaligus memberikan dukungan nyata bagi pengembangan lembaga.
Agenda kunjungan dilanjutkan di ruang pertemuan lantai 2 gedung SMKIT Fitrah Hanniah. Hadir dalam pertemuan tersebut enam tamu kehormatan, terdiri dari empat Syaikh asal Arab Saudi dan dua pendamping warga Indonesia. Mereka disambut hangat oleh jajaran Yayasan Fitrah Hanniah serta manajemen SIT Fitrah Hanniah.
Para tamu membawa serta bantuan bermakna berupa wakaf Al-Qur’an dan dukungan finansial untuk pembangunan masjid sekolah, yang saat ini masih dalam tahap awal pembangunan. Bantuan tersebut menjadi wujud nyata kepedulian dan komitmen para mitra terhadap kemajuan pendidikan Islam serta pengembangan sarana ibadah di lingkungan sekolah.
Dalam sambutannya, Syaikh Mubarok mengungkapkan rasa takjubnya terhadap suasana sekolah:
“Berkunjung ke sini, suasananya sejuk dan sangat islami,” ujarnya sambil tersenyum hangat.
Momen pertemuan semakin khidmat saat Almaira Khalisa Nur Shabrina, siswi kelas 6C SDIT Fitrah Hanniah, membacakan Surat Al-A’la dengan suara merdu dan penuh penghayatan. Bacaan Almaira berhasil menyentuh hati para tamu. Sebagai bentuk apresiasi, para Syaikh memberikan hadiah berupa uang dalam bentuk dollar kepadanya.
Kunjungan singkat ini ditutup dengan sesi foto bersama yang hangat dan penuh kebersamaan. Saat para tamu berpamitan, mereka dilepas dengan antusias oleh para siswa dan manajemen sekolah. Anak-anak melambaikan tangan sambil berseru riang, “Dadah!” dengan wajah penuh keceriaan.
Kehadiran para mitra dari Arab Saudi menjadi penyemangat baru bagi seluruh civitas akademika SIT Fitrah Hanniah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, memperkuat nilai-nilai keislaman, serta memperluas ukhuwah Islamiyah hingga ke tingkat internasional.
